Bulanık sınav sistemleri



















































39
7. TARTIŞMA ve SONUÇ
Bu tezde, yeni bir bulanık bağımsız sınav sistemi oluşturuldu ve bu sistemin değerlendirilmesi Chen ve Leenin değerlendirme metodu kullanılarak yapıldı. Daha sonra örnek olarak yeni sınav sistemine göre hazırlanan bir sınav uygulanmış ve önerdiğimiz metoda göre değerlendirmesi yapılmıştır.
Hazırladığımız yeni bulanık sınav sistemimizde, her bir sorunun kolaydan zora doğru alternatifleri olduğundan dolayı, her kapasitedeki öğrencinin yapabileceği sorular bulunmaktadır. Amaç her seviyedeki öğrencinin sorulara yanıt vermesini sağlamak ve çalışma derecelerini kendi seviyelerine doğru değerlendirmektir.
Bu sınav sistemi, her seviyede çalışan öğrencinin çalışmasını yansıtacaktır. Böylece öğrenci konunun ana temellerini bildiğinde bile çözebileceği sorular bulabilecektir. Bu da öğrencinin daha sonraki sınavlara daha iyi motive olmasını sağlayacaktır. Bilindiği gibi, öğrencinin bir dersten beklediğinden yüksek not alması, öğrenci için destekleyici bir faktördür.
Hazırladığımız yeni bulanık sınav sistemimize alternatif, yeni sınav sistemleri hazırlanarak değerlendirmeleri yeni bulanık değerlendirme metotları ile yapılabilir.



48. SAYFAYA BENZER SAYFALAR

Devre analizi dersi için bir uzman ölçme ve değerlendirme yazılımı geliştirme - Sayfa 99
8. SONUÇ Teknolojinin, bilimsel bilginin pratik alanlara uygulanması olduğunu daha önce de belirtmiştik. Bilgisayar teknolojisi, bilgisayarların ve çeşitli bilgisayar programlarının her alanda kullanılmasını amaçlayarak hızla gelişmektedir. Gelişmekte olan ülkemizin de bilgisayar teknolojisini her kurumda etkin bir şekilde kullanması gerekmektedir. Bu etkin kullanım bilgisayarın sadece rutin işle...

48. SAYFADAKI ANAHTAR KELIMELER

değerlendirme
sınav
öğrenci
sorular
doğru
öğrencinin


48. SAYFA ICERIGI

39
7. TARTIŞMA ve SONUÇ
Bu tezde, yeni bir bulanık bağımsız sınav sistemi oluşturuldu ve bu sistemin değerlendirilmesi Chen ve Leenin değerlendirme metodu kullanılarak yapıldı. Daha sonra örnek olarak yeni sınav sistemine göre hazırlanan bir sınav uygulanmış ve önerdiğimiz metoda göre değerlendirmesi yapılmıştır.
Hazırladığımız yeni bulanık sınav sistemimizde, her bir sorunun kolaydan zora doğru alternatifleri olduğundan dolayı, her kapasitedeki öğrencinin yapabileceği sorular bulunmaktadır. Amaç her seviyedeki öğrencinin sorulara yanıt vermesini sağlamak ve çalışma derecelerini kendi seviyelerine doğru değerlendirmektir.
Bu sınav sistemi, her seviyede çalışan öğrencinin çalışmasını yansıtacaktır. Böylece öğrenci konunun ana temellerini bildiğinde bile çözebileceği sorular bulabilecektir. Bu da öğrencinin daha sonraki sınavlara daha iyi motive olmasını sağlayacaktır. Bilindiği gibi, öğrencinin bir dersten beklediğinden yüksek not alması, öğrenci için destekleyici bir faktördür.
Hazırladığımız yeni bulanık sınav sistemimize alternatif, yeni sınav sistemleri hazırlanarak değerlendirmeleri yeni bulanık değerlendirme metotları ile yapılabilir.

İlgili Kaynaklar







single.php