Ortaöğretim öğrencilerinin tarih dersine ilgisi ve tarih düşüncesinin gelişimi Kahramanmaraş örneği

























































































































T.C. YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ORTAÖĞRETİM SOSYAL ALANLAR EĞİTİMİ TARİH EĞİTİMİ ANA BİLİM DALI
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN TARİH DERSİNE İLGİSİ VE TARİH DÜŞÜNCESİNİN GELİŞİMİ -KAHRAMANMARAŞ ÖRNEĞİ-
YÜKSEK LİSANS TEZİ
Hazırlayan Rıdvan MAĞAT
Danışman Doç. Dr. Zeki TEKİN
VAN- 2006



1. SAYFAYA BENZER SAYFALAR

tabs_sener_yagiz_191898 - Sayfa
...


1. SAYFA ICERIGI

T.C. YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ORTAÖĞRETİM SOSYAL ALANLAR EĞİTİMİ TARİH EĞİTİMİ ANA BİLİM DALI
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN TARİH DERSİNE İLGİSİ VE TARİH DÜŞÜNCESİNİN GELİŞİMİ -KAHRAMANMARAŞ ÖRNEĞİ-
YÜKSEK LİSANS TEZİ
Hazırlayan Rıdvan MAĞAT
Danışman Doç. Dr. Zeki TEKİN
VAN- 2006

İlgili Kaynaklar







single.php